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但毫无疑问,技术对教育产生了巨大的影响。每一天,教育者正在寻找新的方法来利用技术在教室里与学生学习的过程。这个模型被称为混合学习。

教室外的教育同样重要,因为它是在里面。混合式学习让学生和老师有机会来扩展课堂以外的学习。这也给了学生更多的灵活性在如何学习和参与他们的学业。

混合式学习是什么?

工作站的混合学习模式使用一个组合旋转,课堂讲座、论坛、在线测试和其他在线学习方法来创建一个动态的学习经验。

乍一看,混合学习的教室看起来非常不同于传统教室。混合学习可以让学生完成一些课程在线和节省更多的互动元素,如课程、实践演习,和类项目监督。

然而,混合式学习的目标是任何传统课堂一样:为学生提供他们需要的工具来有效地学习。教师可以使用有五种主要方法将混合式学习在教室里。

5混合学习模式

翻转课堂模式
最受欢迎的模型,翻转课堂以外的使用在线课程材料,学生可以完成类。课堂时间用于交互式工作,像问答,实践演习,和小组项目,老师监督是成功的关键。

Flex模型
该模型增加了学生的控制他或她的学习与网上定制时间表和课堂上的工作。学生可以在网上通过一系列活动和在课堂上与教师面对面的支持自己的节奏。

丰富的虚拟模型
丰富的虚拟模型类似于Flex模型。然而,它更加结构化,所有学生都完成同样的课程安排。这种方法使用一个移动的网络模块和课堂材料帮助学生学习过程。

车站旋转模型
这个模型允许学生从车站到车站,每提供一个不同的学习体验。学生将至少有一个在线模块,和旋转通常是基于时间的和面向任务的。

个人旋转模型
这个旋转模型允许学生在类模块循环通过在线和安排他们所特有的。他们可能会花更多的时间在某些站,或完全绕过他人。目标是要定制一个孩子的学习经验不用老师完全。

混合式学习是有效的吗?

混合学习可以有利于学生和教师。对于学生,混合学习可以通过使用不同的方法来教更有效地让他们参与。教师,这个方法允许他们更活跃在学生的学习过程,无论是在教室和在线。

混合式学习方法的好处

1. 它吸引学生

混合学习是学生驱动,所以设定的学习是学生的步伐。这也给了学生更多的互动方式学习材料。这种接触和灵活性可以主要帮助学生可能挣扎。

2. 老师并不像薄拉伸

混合式学习互相吸引学生和在线材料来帮助学习的过程。这允许教师在与每个学生更多的时间来检查他或她学习和关心那些需要一些额外的帮助。

3. 大学的学生有机会获得多种学习方式

并不是每一个适合每个孩子的学习方式。混合学习可以让学生按照自己的节奏学习和发现学习的新方法,为他们工作。

4. 它能减少学生的压力

当学生感觉他们有更多的控制他们的教育,他们对他们的教育更有信心。因此,他们不太可能对学校有负面情绪,导致增加动机和参与。

5. 它提供了可测量的数据

在线课程的学生提供可测量的数据。每个学生采取多长时间来完成每一个部分?学生在任何地区有困难吗?学生是否需要额外的帮助他或她的老师吗?所有这些因素引入额外的老师与学生互动的机会。

鼓励混合学习在教室

传统的课堂学习总是提供教育的好处。但朝着更多的混合学习模式可以帮助学生接触更多,所以他们可以进一步发展。有更多机会集成技术在教室里,重要的是要思考如何可以使用新工具来增强学生的学习经验。