简化数学应用题
数学中一个常见的阻碍学生自信的方面是数学应用题。对许多学生来说，解决这些问题具有挑战性，因为它们不是普通的数学问题;它们包括阅读和放慢速度来解释问题。学生必须有很强的阅读理解能力，才能弄清楚问题实际上在问什么。
文字问题困扰的原因:
为了在应用题中得到正确答案，学生必须能够:
- 读这句话。
- 选择用哪个数学运算。
- 解决计算正确。
简单地说，数学应用题比其他数学问题需要更多的步骤。这些步骤都有问题会导致沮丧和压力吗．以下是学生们可能会在数学应用题上遇到困难的原因:
阅读障碍:熟练的阅读技巧对破解问题大有帮助。如果学生不是最好的读者，他们可能很难理解和吸收信息。
缺乏兴趣或专注:让我们面对现实吧，应用题并不是课堂上最令人兴奋的事情。学生们可能会感到无聊，失去对问题的注意力，或者草草了事，因为错过了重要的细节而导致错误的答案。
难以把握线索和概念:应用题中的线索是帮助孩子们弄清楚他们需要做什么来解决问题的短语。即使是最厉害的读者也很难找到线索，并把它们翻译成文字许多句子．
使应用题有意义的技巧
用以下技巧轻松解决文字问题:
- 读-多读几遍这个应用题，至少大声读一遍。C.U.B.E.S*法在阅读题目时很有用，因为它能让学生放慢速度，把注意力集中在细节上。
- 计划一旦你发现了问题要求你使用的操作，制定一个计划来解决最具挑战性的步骤。
- 解决-通过慢慢地检查问题并确保所有工作都显示出来来找到答案。
- 检查-确保答案对问题有意义。根据所提供的信息是否合理?
- 结论用一个完整的句子描述你的答案。使用问题中的词语来进一步解释结论是如何得到满足的。重要的是要注意，你应该确保你的孩子在提交之前编辑他们的结论句，以避免简单的错误。使用这些编辑技巧
C.U.B.E.S.方法:
- C-圈出重要的数字和标签。
- U-在问题下面划线。
- B-盒子操作线索，即乘法、加法等。
- E-检查问题。已经提供了哪些信息?如果还需要什么信息的话?
- 年代-一步一步地解决它。（源）
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